羚羊木雕辩论

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• 七上 羚羊木雕课堂实录
  
  七上 羚羊木雕课堂实录 作者:- 转贴自:- 点击数:210 七上 羚羊木雕 明修
  栈道,暗渡陈仓 (第二课时〉 活动背景 在学习《羚羊木雕》时,我...场家庭
  冲突的是非展开辩论”时,居然没有人愿意扮演“父母”。理由...
  
  
• 《羚羊木雕》教学设计11
  
  《羚羊木雕》教学设计11 【字体:小大】 《羚羊木雕》教学设计11 作者:廖
  洲 文章来源:网络 点击数: 更新时间:10/19/2004 教学目标 1...观点是“羚
  羊木雕不应该返还”,现在开始辩论。时间20分钟,大家举手...
  
  
• 43羚羊木雕2
  
  文件格式:PPT/Microsoft Powerpoint - HTML版
  羚羊木雕 速读要求: 1,一目十行,整体辨认; 2,记住主要内容. 比一比,看一
  看,谁的反应快! 抢答题 工艺 人物 作用 事件 我俩 万芳妈 ...,奶奶说了一
  句话: 算了吧,这样多不好. 辩论: 在这场家庭矛盾中,你...
  
  
• 《谈骨气》《羚羊木雕》《在烈日和暴雨下》《老...
  
  ...首页 > 课题之窗> 教案荟萃 文章标题: 《《谈骨气》《羚羊木雕》《在
  烈日和暴雨下》《老王》教案》 作者:张玲 阅读次数:32 版权... 教学目的
  : 1、 学会处理与父母的意见冲突。 2、 学会辩论。 3、 ...
  
  
• 我们的辩论会
  
  。οΟ○返回○Οο。 我们的辩论会 ——鲁怡麟 这周星期三,我们班...由
  我们策划、自己准备的辩论会。因为语文书中的《羚羊木雕》一文,引发了我
  们的思考和讨论,有些人站在家长一方,说孩子遇事自作主张,...
  
  
• 7年级教案、练习、试题 @ 中学语文教师论坛
  
  ...12/01 09:08am 第 1 次编辑] 《羚羊木雕》教案 张国生 一.介绍作者:张
  之路 张之路,1945年生,山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院...。 表扬
  、鼓励读得出色的同学。 三.辩论:羚羊木雕该不该要回? 指导:...
  
  
• 教师文章
  
  ...王俊莹同志,根据第五单元第22课《羚羊木雕》"研讨与练习"第三题的指示
  ,精心组织了一场"羚羊木雕该不该收回"辩论会,并亲自为"正方"、"反方"撰写
  了辩辞提纲,每班双方各选"辩手"四名,评委三名,邀请写作...
  
  
• 东华初级中学-语文
  
  ...渠”,从而使语文课更具时代色彩。例如把《羚羊木雕》的教学变成专题辩
  论会,围绕“是否应该要回羚羊木雕”的主题分正反两方展开辩论,在唇枪舌战
  中明辨是非。把《影子的故事》的教学变换成讲故事比赛,于...
  
  
• 中学语文“五程序”课堂教学法初探
  
  ...成为一个热心与学生一道研讨的参与者。比如在教《羚羊木雕》时,围绕该
  不该将“羚羊木雕”送给好朋友展开辩论,教师充当辩论的一方,学生把老师当
  作论敌,积极性空前地高涨,又如在教《驿路梨花》时,教师先...
  
  
• 羚羊木雕
  
  ...>>实验教材>>七年级上册教参>>本页 羚羊木雕 (2002-11-26 14:06:40)
  义务教育课程标准实验教科书 七年级 上册 教师教学用书 22 ...万芳。就这
  一场家庭矛盾冲突的是非展开辩论。要注意摆事实讲道理,...
  
  
• 羚羊木雕_初一教案_教案精选_教学资源_语文博览
  
  ...:yyc 有116位读者读过此文 【字体:大 中 小】 羚羊木雕 教学目标: ①
  整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。 ② 联系实际生活...?如果
  孩子没错,父母该怎样做?就此我们展开一场辩论, 体验反思: 6...
  
  
• 49羚羊木雕
  
  文件格式:PPT/Microsoft Powerpoint - HTML版
  羚羊木雕 张之路 主讲人:朱敏南 基础知识 生字: 攥 逮 砰砰 树杈 寒颤 犄
  角 允许 伤疤 脸颊 多音字:颤 撒 形近字: 逮 缝 犄 倚 雕 ...处理才妥当
  作者的感情倾向是怎样的 你的看法是怎样的 辩论会 甲 ...
  
  
• 阳泉郊区教育信息网 >> 政务信息 >> 《羚羊木雕...
  
  ...信息 >> 正文 今天是: 《羚羊木雕》教学设计 《羚羊木雕》教学设计 〔
  作者:姚维琴 转贴自:本站原创 点击数:1 文章录入:lcl 〕 《羚羊...重点
  ,力求让学生在朗读和辩论中体会人物思想感情,学会与父母、他人...
  
  
• [原创]<羚羊木雕>设计,11月中旬赛课.大伙儿帮忙...
  
  ...研讨 [返回]→ 浏览:[原创]<羚羊木雕>设计,11 ... 标记论坛所有内容为
  已读 目前论坛总在线 43人,本主题共有 1 人浏览。其中注册...教学方法:角
  色扮演法、讨论法、辩论法n8t 教学手段:多媒体辅助MXE ...
  
  
• 课改心得
  
  ...式教学形式,例如在写作教学中,可组织学生模拟采访活动、辩论大赛...进
  行课文剧片断演出并由师生根据表演共同评价。在学习《羚羊木雕》时我就组
  织学生就“羚羊木雕该不该要回来”这个问题展开辩论。在...
  
  
• 论坛 - 杭州市西湖区教育信息网
  
  ...活动、访谈、讲故事、辩论等等); …… 案例1:《羚羊木雕》(俞林娣 临
  平一中) 分角色朗读、表演,体验文中人物的内心活动(10分钟)(问题) 自己选
  择角色、试读,小组表演班级亮相。(自己安排) 案例2:《...
  
  
• 羚羊木雕
  
  ...语文 >> 正文 用户登录 新用户注册 [推荐]羚羊木雕 【字体:小 大】 羚
  羊木雕 作者:佚名 文章来源: 点击数:26 更新时间:2004-8-26 22 ...与学生
  生活实际联系密切,可采用讨论以至辩论的方法来拓展学生对同...
  
  
• 七年级上册第五单元语文教学设计
  
  ...学生初步学会思考如何解决家庭冲突和矛盾(《风筝》、《羚羊木雕》),怎
  么维护家庭的和谐和亲情的完美(《散步》、《诗两首》、《世说...上,注意
  语言的积累和写法的借鉴。 这一单元拟通过模拟辩论(《风筝...
  
  
• 《落棋有声》的教学构思
  
  ...打破传统教学模式,使学生在表演、辩论的过程中学习语言文学。让他们.
  ..的学习热情。早在初一时,我就课文《羚羊木雕》设计了延伸型辩论课“父
  母的作法正确与否”,就进行过一次尝试。加之平时对课文、影视、...
  
  
• 清凉世界
  
  ...,我随机设制了一个“小辩论”节目:让同意元方“不是无礼”的同学...。
  比如张凤芹老师的《羚羊木雕》,以课本剧表演为课文内容的展示,以自由辩论
  为学生对课文理解的展示,充分体现了以学生为主体,自主...
  
  
• 用教师的“参与”活化课堂_论文_校内_教师文笔_...
  
  ...日期:2003年8月1日 作者:余青 已经有156位读者读过此文 辩论是语文..
  .盎然,辩论就会更有“激情”,以下是一个案例。 课文:〈〈羚羊木雕〉〉 课
  文大意:“我”有一个很仗义的好朋友万芳,她喜欢我的羚羊木雕,...
  
  
• ::深圳市新华中学
  
  ...8:56:03 来源:深圳市新华中学 阅读200次 关于《羚羊木雕》家庭圆桌会
  议的策划书 初一备课组 易兰 一、 教学目标:1、学会与父母、他人...学习
  大胆、自信地表达自己的看法,有理有据地与他人辩论。 二、 教学...
  
  
• 语文教学中
  
  ...,还可以通过朗读、填空、讨论、辩论等方法强化。 如果把这种感染...,
  可以“反其义而用之”。例如《羚羊木雕》一课认为父母对“我”把羚羊木雕
  送给好朋友是“重利轻义”。在课堂辩论中我慷慨激昂地对此...
  
  
• 枫叶教育网-资源中心-多采课堂 个性激扬 ——《...
  
  ...位置:首页>资源中心>详细信息 多采课堂 个性激扬 ——《羚羊木雕》几
  种不同处理方法 加入时间:2004-1-7 作者:黄朝亮 来自:茶山中学 ...揣摩内
  涵,学会判断辨别,学会思辨,学会针对特定问题进行辩论。 教学...
  
  
• 东营教育信息网
  
  ...研究其它人物......”;有的教师让学生做仲裁,自己充当辩论的一方,与学
  生就该不该将“羚羊木雕”送给好朋友的问题展开辩论,学生把老师当做论敌
  ,积极性空前高涨;甚至有的教师将《我的叔叔于勒》中的情节...
  
  
• 语文学习的“革命”
  
  ...阅读课文后的练习设计较灵活,如《羚羊木雕》一文的辩论题易激起学生主
  动探究、积极合作的兴趣。“课外古诗词背诵”及“名著导读”引导学生自主
  进行课外阅读,学生的兴趣是很浓厚的。“语文综合性学习”...
  
  
• 象山县文峰学校:新课程改革 校长先行
  
  ...题材语文教学观摩课。本次内容选定为初一新教材中的《羚羊木雕》一文
  ,它主要讲述“我”把贵重的羚羊木雕送给朋友之后,又在爸妈的...问题时,就
  根据两种不同意见,将全班同学分成两个阵营进行辩论赛。...
  
  
• 语文"活动式"教学实践探索
  
  文件格式:DOC/Microsoft Word - HTML版
  ...如"扮演角色""课堂小辩论"等等. (一)"扮演角色"活动. 1,活动方式...展
  开辩论,适当点拨,如《羚羊木雕》,《愚公移山》等等. 2,活动目的:通过辩论
  ,不仅训练了学生的口头表达能力,逻辑思维能力,而且通过...
  
  
• 国家课改工作_重庆市北碚区基础教育课程改革实验工作
  
  ...,感觉会更深。 三、对教材的建议 1.《羚羊木雕》书后练习三,练习要求
  分甲、乙、丙三个小组展开辩论,根据七年级学生的程度,开展两方辩论取得效
  果就达到目的了,三方辩论,对学生来说确实不好掌握进程。...
  
  
• 朱益群个人主页
  
  ...的故事,譬如在教《走上步,再走一步》《羚羊木雕》时,有的教师放手让学
  生以表演的方式进行学习,在深入理解故事内容、主题之后,让学生...父母对
  待羚羊木雕的不同态度,让学生开展辩论赛,畅谈自己的人生感悟... 虚拟主机